A Juan Sáenz y a Aldo Armendáriz, alumnos del colegio “San Juan de la Cadena” de Pamplona, les gusta mucho el futbol.

Por eso, en el Taller de Kamishibai del colegio, al decidir el kamishibai a crear, decidieron contar la Gran Final del 2010 en Sudafrica en la que la Seleción Española quedó campeona.

Ante la aceptación que dicho kamishibai tenía entre el alumnado del colegio, decidieron mandárselo al entrenador de la Selección Española de Futbol, Vicente del Bosque. Para que el entrenador conociera la técnica, grabamos un vídeo en el que Aldo y Juan lo interpretaban a sus compañeros. Para ello contamos con la colaboración de Jesús Glaría, responsable de audiovisuales del CAP y Javier Armendáriz. Y… le enviamos, kamishibai y vídeo a del Bosque.

Éste intentó ponerse en contacto con nosotros por teléfono varias veces sin conseguirlo. Al final Juan y Aldo tuvieron la gran satisfacción de hablar con Vicente que se preocupó por los intereses de los niños y les dio algún consejos.

¡¡Personas con la humanidad y forma de entender el futbol de Vicente del Bosque son un buen ejemplo para nuestros niños y adolescentes!!  ¡¡¡¡Enhorabuena!!!!

El día 1 de octubre tuvo lugar el acto oficial de celebración del 50 aniversario del colegio “Rio Arga” de Berbinzana con una concurrida asistencia de autoridades, antiguo profesorado y, sobre todo, de todo el pueblo .

Se aprovecho el evento para presentar y visitar el recientemente inaugurado Museo de la Edad del Hierro, las Eretas, situado en dicha localidad.

Para iniciar la visita y dirigido especialmente a los niños allí estaba el kamishibai «Las Eretas» Con él se pretende motivar a los niños a la visita centrando su atención en los aspectos más significativos.

Javier Armendáriz, arqueologo, director de las excavaciones del yacimiento y responsable de la organización del museo, conocedor de la técnica del kamishibai, valoró que podía ser ideal iniciarcon él la visita de los escolares. Son autoras Carmen Aldama y Carmen Varea, que han contando con la colaboración de la ilustradora de Beatriz Menendez  y el asesoramiento técnico de Javier.

Este año me toca de nuevo ser tutor de una clase de tres años, en el CP San Miguel de Noain. Lo cierto es que los primeros días son agotadores, tienes tan sólo unas horas para poder conocer o descubrir cómo son cada una de las personitas que o bien te miran con unos ojos enormes como platos, o bien te ignoran como si esa fuera su clase de siempre o… lloran porque les falta el vínculo afectivo más fuerte que han hecho durante sus escasos (si llegan) tres años de vida.

El segundo día durante el descanso entre los dos grupos y comentando con la otra profesora que iba estar en el aula planteamos interpretar nada más llegar los niños el cuento «Crece, crece, hazte mayor«, de esa forma los que pudieran entrar llorando encontrarían una actividad sencilla en la que participar, en la que empezar a sentirse miembros del grupo y a partir de ahí dejarles más o menos libres el resto de la sesión.

La sesión funcionó. Para abrir el teatrillo me gusta hacer partícipes a los niños diciéndoles que si no soplan el teatrillo no se abre, en un primer soplido abro los laterales un poco y cuando vuelven a repetirlo lo abro del todo. De esta forma la atención ya está centrada.  En la primera lámina aparece un cerdito rodeado de letras o caracteres japoneses. En ese momento una de las niñas que estaba llorando al fondo de la clase empezó a decir entre lloros que ella tenía un cerdito en casa, pero que era de peluche y que no era rosa, que era azul.  Poco a poco y sin dejar de llorar se acercó al grupo y se mantuvo de pié sin dejar de ir comentando todo lo que le unía en ese momento a casa.

El resto, se fue animando durante el cuento, participando y comiendo un pedacito de tarta imaginaria al final de la interpretación. Una experiencia gozosa, vivida y que muchos necesitaban. A partir de ahí el resto de la sesión fue más relajado, dándonos tiempos y espacios para conocernos mejor.

En estos días ya con los dos grupos hemos ido pasando por el resto de las clases de tres años para contarles «nuestro cuento» y aunque ya se lo saben de memoria se alegran como el primer día cuando el cerdito, el huevo o la tarta se hacen mayores. Bueno, creo que de lo que realmente se alegran, es que ellos son los que se hacen mayores.